哈喽大家今天来跟大家分享一下我给孩子做“24点游戏”课件的经历。家里娃上小学，数学这块儿，加减乘除老是算不明白，做题慢吞吞的，我就琢磨着得给他找点有意思的方法练练。
然后我就想到这个“24点”游戏，感觉挺锻炼计算能力的，还能让孩子觉得学数学不那么枯燥。
制作过程
1. 搜集资料：
我先上网搜搜“24点游戏”的规则和一些技巧。发...
哈喽大家今天来跟大家分享一下我给孩子做“24点游戏”课件的经历。家里娃上小学，数学这块儿，加减乘除老是算不明白，做题慢吞吞的，我就琢磨着得给他找点有意思的方法练练。
然后我就想到这个“24点”游戏，感觉挺锻炼计算能力的，还能让孩子觉得学数学不那么枯燥。
制作过程
1. 搜集资料：
我先上网搜搜“24点游戏”的规则和一些技巧。发现这游戏还真有点门道，不是瞎凑数就行。比如可以先凑出3和8，4和6，然后再相乘；还可以利用乘法口诀，或者用除法等等。规则就是拿到4张牌，每张牌只能用一次，通过加减乘除算出24。
2. 准备扑克牌：
我找出一副扑克牌，把大小王给抽走，剩下52张，正好对应一年52个星期（哈哈，我这发散性思维）。
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3. 设计课件内容：
- 我得把游戏规则写清楚，让孩子一看就明白。
- 然后，我选一些典型的例题，一步步演示怎么算出24。
- 我还加一些挑战题，让孩子自己动脑筋算。
- 我还想个“团队竞赛”的玩法，准备让孩子和小伙伴们一起玩，这样更有意思，还能培养团队合作精神。
4. 制作课件：
我没用啥高级软件，直接用Word做的。把内容一页页排加点颜色和图片，看起来不那么单调。我还特意把字体调大，方便孩子看。
5. 实践：
课件做好后，我就拉着娃一起玩。刚开始他还不太会，我就一步步引导他，教他怎么凑数，怎么用乘法口诀。玩几次之后，他慢慢找到感觉，算得也越来越快。看到他那股认真劲儿，我心里还挺高兴的。
总结
这回做“24点游戏”课件，感觉还挺有意义的。不仅帮孩子提高计算能力，还让他对数学产生兴趣。而且这个过程也让我回忆起小时候玩扑克牌的乐趣。以后我打算多找些这样的数学游戏，跟孩子一起玩，寓教于乐嘛
这回就分享到这儿，希望能给大家带来一点点启发。下次有好玩的，我再来跟大家分享！