娃儿们上课老是打不起精神，咋个办哟？当老师的总不能干瞪眼不是？我就琢磨着，得整点儿有意思的活动，把课堂气氛搞起来！今儿个我就来摆一摆我实践过的几个小游戏，那效果，杠杠滴！
一、头脑风暴写同音字
我把全班娃儿分成几个小组，每组推个代表上来，到黑板上写同音字。比如，我说个“十”字，他们就得写“是”、“时”、“事”这些，音调不一样也算。其他组员可以在下头提示，也可以换人上去写，但就是不能翻书、查手机。
我跟你说，这个游戏一搞起来，教室里头热闹得很！娃儿们一个个都积极得很，生怕自己组写少。有时候，一个娃儿卡壳，其他娃儿就扯起嗓子喊，恨不得自己冲上去写。那场面，简直不要太火爆！
我选的字都是同音字比较多的，这样才好玩嘛游戏结束，娃儿们都感叹，汉字真是太厉害！我还趁机跟他们说，这就是为啥子我们用拼音打字慢的原因，所以要学五笔输入法。
二、天马行空想词语
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这个游戏跟上头那个差不多，也是分组，也是派代表上来写。不过这回不是写同音字，而是写联想到的词语。比如，我说个“春天”，他们就可以写“花”、“草”、“风筝”这些。
这个游戏更考验娃儿们的想象力，看哪个组想出来的词语最有创意。玩这个游戏的时候，娃儿们也是各种奇思妙想，经常能蹦出一些让我都想不到的词儿来。
三、踩报纸
这个游戏主要是为让娃儿们学会团结合作。我把他们分成小组，每组大概十来个人，然后给每个组发一张报纸。
游戏开始，所有人都得站到报纸上去，然后我把报纸一点点折小，看哪个组能坚持到这个游戏玩起来，那真是挤成一团！娃儿们为不掉下去，那真是使出浑身解数，互相抱着、拉着，场面特别搞笑。
四、神秘单词
这个游戏就有点挑战性。我先给娃儿们一个话题，比如“我的家乡”，然后再给他们一个跟这个话题完全没关系的词，比如“冰箱”。
娃儿们就要围绕“我的家乡”这个话题发言，但是要把“冰箱”这个词巧妙地藏在发言里头，还不能让别人听出来。这个游戏特别锻炼娃儿们的语言组织能力和表达能力。
这些游戏，都是我在课堂上试过的，效果都还不错。游戏只是手段，目的是为让娃儿们更好地学习。玩游戏的时候，我也要注意引导，把游戏和学习结合起来，这样才能事半功倍！
当老师的，就是要多动脑筋，多想办法，让课堂变得更有趣，让娃儿们更爱学习！这几个小游戏，也算是我的一点小心得，希望能给其他老师们一点启发。