今天我突发奇想,想给孩子们整点不一样的数学课,搞个数学游戏!告别那种干巴巴讲课的方式,让娃们在玩中学,学中玩!
准备工作
我先是在网上搜一大圈,看看人家都咋玩的。还真找到不少好点子!什么“找朋友”、“蝴蝶找花”、“母鸡下蛋”... 听着就挺有意思!
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今天我突发奇想,想给孩子们整点不一样的数学课,搞个数学游戏!告别那种干巴巴讲课的方式,让娃们在玩中学,学中玩!
准备工作
我先是在网上搜一大圈,看看人家都咋玩的。还真找到不少好点子!什么“找朋友”、“蝴蝶找花”、“母鸡下蛋”... 听着就挺有意思!
不过直接照搬肯定不行,得结合我自己班里娃的情况来。我寻思着,孩子们平时对数字挺敏感,但是对分解组合啥的,还是有点懵。我得设计个游戏,既能让他们复习数字,又能让他们理解啥是“分”和“合”。
材料准备:
- 卡片:我做两种卡片,一种是上面画不同数量的小动物,另一种是写着数字1-7。
- 小红花:用来奖励那些表现棒棒的娃!
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开玩!
我把孩子们分成几组,先玩个“找朋友”的游戏。
我给每个娃发一张卡片,有的是小动物卡片,有的是数字卡片。然后,我一放音乐,孩子们就开始满教室跑,去找能和自己卡片上的数量对应上的“朋友”。
比如,拿着画3只小狗卡片的娃,就要去找拿着数字“3”卡片的娃。找到,俩人就手拉手站到一边,大声说:“3和4组成7,7可以分成3和4!”
你别说,这帮小家伙还挺积极,一个个跑得飞快,生怕落后。看着他们兴奋的小脸,我这心里也美滋滋的!
最快找到朋友的那一组,我就给他们每人发一朵小红花。拿到小红花的娃,那叫一个得意!
我又玩“数字配对”的游戏。
我把数字卡片和小动物卡片都打乱,让孩子们自己去配对。一样的数字的卡片和一样多的小动物卡片放在一起。
收尾
玩一圈下来,孩子们都还意犹未尽。我一看,效果不错!
通过这些游戏,孩子们不仅复习7以内的数字,还初步理解数字的分解和组合。更重要的是,他们玩得开心,学得也开心!
这回的数学游戏尝试,算是成功!以后,我还要多琢磨些新花样,让孩子们在玩乐中爱上数学!