今天带中班这帮小家伙们玩语言游戏，可把我给累坏，不过看着他们一个个笑得前仰后合的，也值！
我是想让他们练练普通话的四个声调。你别说，这帮孩子平时说话挺溜的，一到正经发音的时候，就各种奇奇怪怪的调调都出来。我先给他们示范几遍，然后让他们一个个跟着我念“妈、麻、马、骂”。
结果？
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今天带中班这帮小家伙们玩语言游戏，可把我给累坏，不过看着他们一个个笑得前仰后合的，也值！
我是想让他们练练普通话的四个声调。你别说，这帮孩子平时说话挺溜的，一到正经发音的时候，就各种奇奇怪怪的调调都出来。我先给他们示范几遍，然后让他们一个个跟着我念“妈、麻、马、骂”。
结果？
有的孩子直接把“妈”念成“骂”，惹得其他小朋友哈哈大笑。还有的干脆四个声调都念成一个调，跟个小机器人似的。我真是哭笑不得，只好一个个纠正，一个个手把手教。
纠正完声调，我又想个新游戏，让他们快速说出同伴的名字。这主要是想看看他们能不能记住班里其他小朋友的名字，顺便锻炼一下他们的反应能力。
- 我提前跟他们说过班里每个小朋友的名字，确保他们都认识。
- 然后我就开始点名，我一说“开始！”，他们就得赶紧说出我旁边小朋友的名字。
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你猜怎么着？
有的孩子反应特别快，我刚说完“开始”，他们立马就说出来。可有的孩子，半天憋不出一个字，急得脸都红。还有的更搞笑，直接把人家名字给叫错，张冠李戴的，笑得我肚子疼。
下午的时候，我突发奇想，想用玩具车来个比赛。本来是想让他们在玩的过程中，学习一些简单的交通规则。可谁知道，这帮小家伙完全不按套路出牌！
我刚把玩具车拿出来，他们就一窝蜂地冲上去，你抢我的，我撞你的，场面一度失控。我扯着嗓子喊“排队！排队！”，根本没人听我的。他们只顾着让自己的小车撞来撞去，还觉得特别好玩，特别刺激。
看来我的“交通规则小课堂”是彻底失败。
总结
虽然今天有点累，也有点小挫败，但总体来说还是挺开心的。至少，孩子们玩得很嗨，我也在实践中摸索到一些经验。下次再设计游戏的时候，我得想办法把规则弄得更简单明些，也得多准备一些奖品，激励一下这帮小家伙们！