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中班趣味识字游戏,让孩子从此爱上学汉字!

今天跟大家伙儿唠唠我在中班搞的识字游戏,那真是摸着石头过河,一点点试出来的,现在回头看看,还挺有意思的。 起因: 刚接手中班的时候,发现小朋友们对认字这事儿,兴趣不大。课本上的字,念几遍就忘,干巴巴的,孩子们不爱学。我就琢磨着,怎么才能让认字变得好玩儿起来? ...

今天跟大家伙儿唠唠我在中班搞的识字游戏,那真是摸着石头过河,一点点试出来的,现在回头看看,还挺有意思的。

起因:

刚接手中班的时候,发现小朋友们对认字这事儿,兴趣不大。课本上的字,念几遍就忘,干巴巴的,孩子们不爱学。我就琢磨着,怎么才能让认字变得好玩儿起来?

准备工作:

  • 字卡制作:我先自己动手,做好多字卡。字要大,颜色要鲜艳,背面再贴上对应的图画,这样形象,孩子们也好记。
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  • 场地布置:教室里腾出一块地方,弄成游戏区,贴上一些可爱的卡通图案,增加趣味性。
  • 道具准备:准备一些小玩具,比如小汽车、小动物,还有一些小零食,用来当奖励。

游戏一: “开火车”

这个游戏很简单,就是把字卡排成一排,让小朋友们轮流“开火车”,念出字卡上的字。谁念对,火车就“开”到下一站。念错,就得停下来,让其他小朋友帮忙。刚开始,孩子们还有点儿害羞,不敢大声念。我就在一旁鼓励,还时不时地扮个鬼脸,逗他们开心。慢慢地,孩子们就放开,抢着要“开火车”。

游戏二:“切西瓜”识字

借鉴“切西瓜”的儿歌,不过我们切的不是西瓜,而是字卡!把字卡挂起来,大家围成一圈,边唱“切、切、切西瓜,切到(某个字)给谁家”,然后被点到的小朋友就要快速说出那个字。这个游戏锻炼孩子们的反应能力和识字速度,玩得可起劲!

游戏三:“打电话”

这个游戏是模仿打电话的情景。我先说:“叮铃铃,叮铃铃,(某个字)宝宝在家吗?” 然后小朋友就要回答:“(某个字)宝宝在家,我就是(某个字)宝宝!” 这个游戏不仅能认字,还能锻炼孩子们的口语表达能力。有的小朋友还会自己编台词,比如:“叮铃铃,叮铃铃,苹果宝宝在家吗?我想吃苹果!” 真是太可爱!

游戏四:“拼音大比拼”

稍微进阶一点的游戏,准备一些写有拼音的卡片,然后让孩子们比赛,看谁能最快拼出对应的字。这个游戏有点儿难度,但是孩子们都很努力,互相帮助,一起攻克难关。

效果:

玩这些游戏一段时间后,我发现孩子们认字的积极性明显提高,而且记得也更牢。以前上课的时候,总有小朋友开小差,现在他们都聚精会神地听讲,还时不时地举手回答问题。看到孩子们的变化,我心里真是乐开花。

教孩子认字,最重要的是要让他们觉得好玩儿。只要能激起他们的兴趣,他们就会主动去学。而且游戏式的学习,更能让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。以后我还会继续探索更多有趣的识字游戏,让孩子们在游戏中快乐成长!