语言游戏教案有哪些？这些案例让课堂更精彩！

今天跟大伙儿分享一下我最近琢磨的这个“语言游戏教案”， 弄完以后，我感觉还挺有意思的，必须得和大伙儿嘚啵嘚啵。

我就是想让孩子们在玩儿的时候，也能把话说溜。毕竟现在的小孩儿，你光让他们干巴巴地学，那肯定是不乐意的。所以我就琢磨着，能不能弄点啥游戏，让他们边玩边学，不知不觉就把语言能力给提高。

然后我就开始在网上找资料，这一找不要紧，发现各种五花八门的教案，什么“捉蜻蜓”、“我的五官”，看得我眼花缭乱。不过也给我不少灵感。

第一步：定个小目标

我想想，既然是游戏嘛那肯定得有个目标，不能瞎玩。我先定几个小目标：

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• 让孩子们能分清普通话的四个声调，就是那个“ā á ǎ à”，别说起来都一个调调。
• 培养他们认真听别人说话的好习惯。现在的孩子，有时候你跟他说他都跟没听见似的，这可不行。
• 最主要的，还是得让他们玩得开心，觉得学说话也是一件挺有意思的事儿。

第二步：设计几个小游戏

目标定好，接下来就是设计游戏。我琢磨几个小游戏，感觉还挺不错的：

• “声调火车”： 我准备一些小卡片，上面写上不同的字，然后让孩子们按照声调给这些卡片排排队，就像开火车一样。这样，他们就能在玩的过程中，感受到不同声调的区别。
• “传话筒”： 这个游戏大家都玩过？ 就是让孩子们一个接一个地传话，看看传到谁那里，话会变成啥样。这个游戏可以锻炼他们的听说能力，还能让他们知道，认真听别人说话有多重要。
• “故事接龙”： 我先起个头，讲个故事的开头，然后让孩子们轮流往下编，看看能编出一个什么样的故事来。这个游戏可以锻炼他们的想象力和表达能力，还能让他们学会合作。

第三步：实践出真知

游戏设计好，就得拿去实践。我找一帮孩子，跟他们玩这些游戏。刚开始的时候，有些孩子还挺害羞的，不太敢说话。不过玩着玩着，他们就放开，一个个都玩得可开心。看着他们开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。

在玩的过程中，我也发现一些问题。比如，有些孩子分不清二声和三声，总是把“爷爷”说成“也也”。 还有些孩子，不太会听别人说话，经常打断别人。针对这些问题，我及时进行调整，引导他们慢慢改正。

小结一下

这回实践还是挺成功的。孩子们在玩中学会区分声调，也更注意倾听。我也发现一些需要改进的地方。以后，我会继续琢磨，争取把这个语言游戏教案弄得更让孩子们在玩中收获更多！

这回分享就到这里，希望能给大伙儿带来一点启发。要是你们有啥好点子，也欢迎留言告诉我，咱们一起交流交流！