今天跟孩子们一起玩个“拔萝卜”的表演游戏，别说，还真挺有意思的！
我是想让孩子们解解这个故事，毕竟是经典老故事嘛我就先给他们声情并茂地讲一遍“拔萝卜”，讲的时候我还特意放慢语速，把老爷爷、老奶奶、小姑娘这些角色的语气都模仿一遍，孩子们听得可认真！
准备阶段
光听故事还不够，得让他们动起来！我就琢磨着，怎么能让孩子们更好地理解这个故事？对，表演！
于是我找来一些简单的道具，像是用纸壳做的“萝卜”，还有一些头饰，上面画着老爷爷、老奶奶、小狗之类的。你还别说，孩子们一看到这些道具，眼睛都亮！
- 道具准备： 纸壳做的“大萝卜”，老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花狗、小老鼠的头饰。
- 角色分配： 我先问孩子们想演谁，然后根据他们的意愿来分配角色，尽量让每个孩子都有参与感。
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表演过程
分好角色，戴上头饰，咱们就开始“拔萝卜”！
我先带着“老爷爷”走到“萝卜”前，让他做出拔萝卜的动作，一边拔一边喊：“哎哟拔不动！” 孩子们一看，乐得哈哈大笑。然后，“老爷爷”去叫“老奶奶”，“老奶奶”又去叫“小姑娘”，一个接一个，队伍越来越长。
孩子们演得可投入！有的“老爷爷”弯着腰，使劲儿地拔；有的“小狗”汪汪叫着，好像也在帮忙；还有的“小老鼠”吱吱叫着，特别可爱。虽然有时候他们会忘记台词，或者动作不太协调，但那股认真劲儿，真是让人感动。
在大家的齐心协力下，“萝卜”终于被“拔”出来！孩子们欢呼雀跃，别提多开心！
一点小感悟
这回表演游戏，我觉得特别有意义。不仅让孩子们在玩乐中理解“拔萝卜”的故事，还锻炼他们的合作能力和表达能力。看着他们一个个兴奋的小脸，我心里也美滋滋的。
我发现孩子们在表演的时候，想象力特别丰富。比如，有个孩子扮演“小狗”，他不仅会汪汪叫，还会用“爪子”去刨土，真是太有创意！
通过这回表演，孩子们之间的关系也更亲近。他们一起排练，一起表演，一起分享成功的喜悦，这种集体活动的氛围，真的很
以后，我还要多组织这样的表演游戏，让孩子们在玩中学，学中乐，快乐成长！