今天可把我给累坏，不过心里头高兴！为还不是因为我那帮中班的小鬼头们。今天这篇，我就来好好唠唠，我是咋给这帮小家伙们上游戏课的。
说起这游戏课，一开始我是真没底。虽说咱也算是个老江湖，可这中班的孩子，说大不大，说小不小的，最是难搞。你跟他讲大道理，他听不懂；你跟他玩太幼稚的，他又嫌没劲。我琢磨好几天，才整出这么一出“小老鼠过河”。
你还别说，这名字听着就挺有意思的？嘿这可是我从网上那些个资料里头扒拉出来的，再结合我自己的一些小想法，给改改。
准备工作
我得把场地给布置这“河”可不能真挖一条出来，咱也没那本事！我就找两根长绳子，往地上一搁，两条“河岸”就有。这距离得把握太近没挑战，太远孩子们又过不去，我比划好几次，定个大概12米的样子。
除“河”，我还得准备点别的。孩子们不是要扮小老鼠嘛那“尾巴”可不能少。我找一堆布条，让孩子们一人系上一根，你还别说，系上这布条，一个个还真有点小老鼠那味儿。
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- 长绳子两根
- 布条若干
- 宽敞的场地
游戏过程
准备工作做好，接下来就是重头戏——游戏过程！
我先把孩子们分成四队，每队人数都差不多。然后让他们排好队，站在“河岸”边上。我，就站在他们对面，假装自己是“老鼠妈妈”。
“孩子们，准备好吗？我们要出发去河对岸玩喽！”我扯着嗓子喊一句。
“准备”孩子们也兴奋地回应着。
然后，我就让每队的第一个孩子当“领头鼠”，后面的孩子一个抓着前面一个的“尾巴”，排成一长串。你还真别说，这画面还挺有趣的。
“小老鼠们，跟着妈妈走，注意别掉队！”我一边说着，一边带着他们慢慢地往“河对岸”走。
孩子们也学着我的样子，小心翼翼地走着，生怕自己的“尾巴”被踩掉，或者把前面的小伙伴给弄摔倒。
走到“河对岸”，就算完成任务！然后，我们再换个方向，继续玩。这么来回几次，孩子们也玩得越来越熟练，越来越开心。
成果与感受
看着孩子们玩得这么投入，我心里头也是美滋滋的。这节课，不仅让孩子们练习排队走，还锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。更重要的是，孩子们在游戏中感受到快乐，这比啥都强！
这节课也让我发现一些问题。比如，有些孩子比较调皮，会故意去踩别人的“尾巴”；还有些孩子比较胆小，走得特别慢。下次上课的时候，我得想办法解决这些问题，让每个孩子都能玩得更开心、更安全。
这回的游戏课还是挺成功的。看着孩子们一张张笑脸，我觉得再累也值！以后，我得多琢磨琢磨，给孩子们设计更多有趣的游戏，让他们在玩中学，学中乐！
今天就分享到这儿。各位看官，要是觉得我这法子还不错，记得点个赞！