今天心血来潮，想给家里的娃弄个数字游戏玩玩，也算是提前做点数学启蒙。毕竟现在的小朋友，哪个不是从小就卷起来的？咱也不能落后太多，对！
我这脑子里也没啥具体的想法，就想着先在网上搜搜看有没有现成的教案可以参考。你还别说，这一搜，还真找到不少！各种“幼儿园数字游戏教案”、“好玩的数字”之类的，看得我眼花缭乱。
我随便点开几个看看，发现这些教案大多都是针对幼儿园的小朋友设计的，什么“巩固对6以内数字的认识”、“感知6以内的数量关系”之类的。虽然有点超前，但我觉得稍微改改，应该也能用得上。
摸索阶段：
我 ?????? 想弄个简单的，就从最基础的数字认起。我找来一些彩色卡纸，剪成大小一样的方块，然后用马克笔在上面写上数字1到6。为增加趣味性，我还特意在每个数字旁边画上对应数量的小动物，比如数字1旁边画一只小狗，数字2旁边画两只小猫……
实践过程：
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第一步：我把这些卡片摊在桌子上，让娃自己挑一张，然后大声念出上面的数字。刚开始，他还挺认真的，每张卡片都仔仔细细地看，然后奶声奶气地念出来。不过念几遍之后，他就开始有点不耐烦，小眼睛也开始东张西望。
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第二步：我一看这情况，赶紧调整策略。我把卡片收起来，然后拿出一些小玩具，比如小汽车、小积木之类的。我对娃说：“咱们来玩个游戏！我说一个数字，你拿出对应数量的玩具，好不”
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第三步： 娃一听有游戏玩，立马来精神。我先说“1”，他很快就拿出一个小汽车；我说“2”，他想想，拿出两个小积木……就这样，我们玩得不亦乐乎。
实践
玩一会儿，我发现娃对这种“数字+实物”的游戏更感兴趣。他不仅能准确地数出玩具的数量，还能把数字和实物对应起来。看来，这种寓教于乐的方式，效果还是挺不错的！
这回的“数字游戏”只是一个初步的尝试。以后，我还会根据娃的年龄和认知水平，不断调整游戏的内容和形式。比如，可以加入一些简单的加减法运算，或者引入一些更复杂的数字概念。就是要让娃在玩中学，学中玩，开开心心地成长！