今天心血来潮，想搞个拼图游戏的教案，给孩子们玩玩。也没啥头绪，就上网瞎搜一通。
你还别说，网上资料真不少！什么“感受空间方位变化”、“正确感知数量”、“多角度思考问题”……看得我眼花缭乱。不过也算有点方向。
我琢磨着，这拼图游戏，最主要的还是得让孩子们动手拼，还得让他们在拼的过程中学点东西。
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今天心血来潮，想搞个拼图游戏的教案，给孩子们玩玩。也没啥头绪，就上网瞎搜一通。
你还别说，网上资料真不少！什么“感受空间方位变化”、“正确感知数量”、“多角度思考问题”……看得我眼花缭乱。不过也算有点方向。
我琢磨着，这拼图游戏，最主要的还是得让孩子们动手拼，还得让他们在拼的过程中学点东西。
第一步：准备材料
我找一些硬纸板，剪成各种形状，有正方形、长方形、三角形，还有几个不规则形状的。颜色也弄得五颜六色的，看着就喜庆。还准备一些白纸和笔，打算让孩子们拼完后记录一下。
第二步：设计玩法
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我设计几种不同的玩法：
- 自由拼：让孩子们随便拼，想拼什么就拼什么。
- 挑战拼：我给出一些图案，让他们照着拼。
- 组合拼：给他们几个特定形状的纸板，让他们拼出一个指定的图案，比如一个九宫格。
第三步：实践操作
孩子们一来，看到这些花花绿绿的纸板，眼睛都亮！我先简单介绍下玩法，然后就让他们自己动手。
你猜怎么着？这帮小家伙，真是太有创造力！
自由拼的时候，有的拼个小房子，有的拼个小汽车，还有的拼个……嗯……我也不知道是反正挺有意思的。
挑战拼的时候，他们也挺认真的，一个个小脑袋凑在一起，比对着图案，努力把纸板拼到正确的位置。
最让我惊喜的是组合拼。我本来以为，让他们用几个特定形状的纸板拼出一个九宫格，会有点难度。没想到，他们居然拼出好几种不同的组合方式！还兴致勃勃地在纸上画下来。
第四步：分享总结
拼完后，我让孩子们互相展示自己的作品，讲讲自己是怎么拼的。看着他们一个个兴奋的小脸，我心里也美滋滋的。
这回拼图游戏，孩子们玩得很开心，我也收获满满。看来，以后得多搞点这种寓教于乐的活动，让孩子们在玩中学，学中玩！