今天心血来潮，想给孩子们搞个特别点的活动，就琢磨出这个“抱团游戏”。一开始心里也没底，不知道孩子们能不能玩得开。
准备阶段，那叫一个“零”
这游戏好就好在啥道具都不需要，就一块空地儿，孩子们能跑开就行。我这当老师的，主要任务就是动动嘴皮子，把规则给他们讲明白。
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今天心血来潮，想给孩子们搞个特别点的活动，就琢磨出这个“抱团游戏”。一开始心里也没底，不知道孩子们能不能玩得开。
准备阶段，那叫一个“零”
这游戏好就好在啥道具都不需要，就一块空地儿，孩子们能跑开就行。我这当老师的，主要任务就是动动嘴皮子，把规则给他们讲明白。
热身，先让娃们动起来
正式开始前，我带着孩子们做几个简单的热身运动，跑跑跳跳，扭扭腰，活动活动筋骨。看着他们一个个小脸蛋红扑扑的，我就知道，这帮小家伙已经准备好“战斗”。
开玩！规则简单，乐趣无穷
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我把孩子们召集到一起，大声宣布：“孩子们，今天咱们玩个新游戏，叫‘抱团’！规则很简单，一会儿我会喊一个数字，你们听到数字后，就要迅速找到相应数量的小伙伴抱在一起。听明白吗？”
- “明白！”孩子们异口同声地回答，那声音，震天响！
第一轮，我故意喊个“2”，话音刚落，就看这群小家伙们“嗖嗖嗖”地两两抱在一起，那速度，比兔子还快！有几个没找到“组织”的，急得团团转，别提多可爱。
升级！数字变大，挑战加码
玩几轮，孩子们越来越上道，我开始增加难度，喊“3”、“4”、“5”……数字越大，孩子们抱团的规模也越大。有时候，他们会因为争抢“队友”而闹出一些小插曲，不过很快就能自己解决，继续开心地玩下去。
观察与收获，小游戏，大道理
通过这个游戏，我发现孩子们不仅玩得高兴，还学到不少东西。
- 他们的反应能力得到锻炼。我喊数字的速度越来越快，他们也能迅速做出反应，找到“组织”。
- 数数能力也提高。为抱团成功，他们得快速算出需要几个人。
- 最重要的是，团队合作精神得到培养。孩子们学会互相帮助，互相配合，为一个共同的目标而努力。
看着孩子们在游戏中快乐地奔跑、欢笑，我心里别提多满足。这“抱团游戏”，真是个好东西！下次，我还准备带孩子们玩更多有趣的游戏，让他们在玩中学，学中乐！