娃儿马上要上小学，最近愁得我脑壳疼。听说幼小衔接很重要，我就琢磨着，与其干着急，不如做点跟几个过来人妈妈取取经，大家都说，玩中学效果最那就从游戏开始！
摸索阶段
我也没啥头绪，就在网上瞎搜。什么“复读机游戏”、“传话游戏”、“舒尔特方格”……看得我眼花缭乱。这些游戏听起来都挺有道理，能练孩子的专注力、记忆力啥的。可问题是，娃儿不买...
娃儿马上要上小学，最近愁得我脑壳疼。听说幼小衔接很重要，我就琢磨着，与其干着急，不如做点跟几个过来人妈妈取取经，大家都说，玩中学效果最那就从游戏开始！
摸索阶段
我也没啥头绪，就在网上瞎搜。什么“复读机游戏”、“传话游戏”、“舒尔特方格”……看得我眼花缭乱。这些游戏听起来都挺有道理，能练孩子的专注力、记忆力啥的。可问题是，娃儿不买账！
我兴冲冲地拉着他玩“复读机”，我念啥他念结果，人家念两句就跑，说“没意思”。“舒尔特方格”更别提，打印出来，娃儿看一眼就扔一边，说“像考试卷子”。
看来，直接照搬网上的不行，得“因材施教”。
改进阶段
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我开始琢磨娃儿的兴趣点。他平时最喜欢看动画片，喜欢里面的小动物。我就想，能不能把游戏和动画片结合起来？
灵机一动，有！
- “听指令画动物”游戏：我来描述一种动物的特征，比如“它有长长的耳朵，短短的尾巴，喜欢吃胡萝卜”，让娃儿根据我的描述画出来。刚开始，娃儿画得“四不像”，但慢慢地，他能抓住动物的主要特征。
- “动物叫声模仿秀”：我模仿各种动物的叫声，让娃儿猜是啥动物。或者反过来，让娃儿模仿，我来猜。这个游戏他超喜欢，每次都玩得咯咯笑。
实践出真知
光说不练假把式。除上面两个游戏，我还尝试其他一些小游戏。
- “夹豆豆比赛”：用筷子夹豆豆，看谁夹得多。这个游戏能锻炼娃儿的手眼协调能力，还能培养他的耐心。娃儿夹得手忙脚乱，豆豆老是掉。我就鼓励他：“没事，慢慢来，多练习几次就好。”后来他越夹越熟练，还跟我比赛！
- “拼音大转盘”：这个是我从网上学来的。用硬纸板做个转盘，上面写上声母、韵母。转动转盘，让娃儿拼读转到的音节。为增加趣味性，我还画些小动物在转盘上。
小有成就
玩一段时间，我发现娃儿还真有点变化。以前，他听我说话经常心不在焉，现在能认真听我说完，还能复述个大概。写数字也比以前工整，至少不会写得“飞”出格。最重要的是，他现在对学习没那么抵触，觉得“学习也可以很好玩”。
幼小衔接不是一蹴而就的事。我这也就是摸着石头过河，边学边实践。希望这些小游戏能帮娃儿顺利过渡到小学生活！