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幼儿课堂游戏怎么玩?老师分享超简单实用技巧!

今天跟小朋友们玩一天的游戏,累惨,不过也真的开心!现在就来好好复盘一下。 早上我一进教室,就在想,得搞点啥才能让这帮小家伙们迅速安静下来,还能对今天的课感兴趣?直接上课肯定不行,他们注意力集中的时间太短。我想想,干脆就从游戏入手! 观察,思考 ...

今天跟小朋友们玩一天的游戏,累惨,不过也真的开心!现在就来好好复盘一下。

早上我一进教室,就在想,得搞点啥才能让这帮小家伙们迅速安静下来,还能对今天的课感兴趣?直接上课肯定不行,他们注意力集中的时间太短。我想想,干脆就从游戏入手!

观察,思考

我先不说话,就站在讲台上观察。我发现,小孩子们嘛天性就是爱玩爱动的,你越让他们安静,他们越来劲。每个孩子的兴趣点都不一样,有的喜欢蹦蹦跳跳,有的喜欢看来看去。

准备,动手

基于我的观察,我做几个小准备。

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  • 准备一:热身活动。我选一个叫“听指令做动作”的游戏。先把小朋友们排成一个方方正正的队伍,然后告诉他们:“我说什么,你们就做什么!比如,我说‘小鸟飞’,你们就挥挥手;我说‘小兔子跳’,你们就蹦两下。”
  • 准备二:分组进行。考虑到有些小朋友可能会害羞,或者反应慢一点,我把他们分成几个小组,这样玩起来更放得开,也能互相学习。

开始,玩起来

一切就绪,游戏开始!

有些小朋友还搞不清状况,傻傻地站着。我就一遍一遍地重复指令,还亲自示范动作,慢慢地,他们就进入状态,一个个玩得可嗨!

看着他们兴奋的小脸,我心里也乐开花。这帮小家伙,玩游戏的时候可真是投入!通过这个游戏,我不仅让他们活动身体,还锻炼他们的反应能力和听指令的能力。

玩一会儿“听指令做动作”,我又带着他们玩“当心小猫”。这个游戏更刺激!我让他们围成一个圈坐把脚伸到圈里。然后,我选一个小朋友当“小猫”,我喊“1、2、3”,“小猫”就去拍其他小朋友的脚,被拍到的小朋友就暂时退出游戏。

这个游戏可把他们给乐坏,一个个又紧张又兴奋,尖叫声、欢笑声响成一片。我看着他们,觉得当个幼师也挺有意思的,能和小孩子们一起玩,一起疯,感觉自己都年轻好几岁!哈哈!

穿插,讲知识

光玩游戏也不行,还得教他们点东西。我会在游戏进行到一半的时候,停下来,问他们:“你们知道小鸟为什么会飞吗?”或者“你们知道小猫为什么喜欢抓老鼠吗?”

通过这种方式,把一些小知识融入到游戏中,孩子们学得更快,记得更牢。而且他们玩得高兴,学习的积极性也更高。

结束,收尾

一天的游戏时间很快就结束。我让小朋友们分享今天玩游戏的心情。有的说“太好玩!”,有的说“我还想玩!”,还有的说“我今天学到新知识!”。

听到这些,我心里美滋滋的。今天虽然累,但看到孩子们开心,学到东西,我就觉得一切都值!

今天的分享就到这里!希望每个小朋友都能在游戏中快乐成长!