今天可真是忙活一天，带着小班的娃们玩一整天的游戏！不过累归累，看到孩子们开心，我也就跟着乐呵。现在得空，赶紧把今天的游戏过程好好记录一下，以后还能翻出来看看，回忆回忆。
游戏准备
早上来幼儿园，我就开始琢磨今天玩点小班的孩子嘛就喜欢那些个角色扮演，什么过家家，开超市，对他们来说可有意思。这学期我们换好几次主题，从春天玩到夏天，也给“娃娃家”添不少新玩意儿，像什么“大润发超市”、“手工作坊”、“鲜花坊”……都是孩子们喜欢的。
我就想着，得让孩子们在游戏里头体验体验不同岗位的叔叔阿姨是怎么工作的，也让他们多解解各行各业。这样，他们就能在玩的时候，发现不同角色的特点，也能学到一些游戏的门道，玩得更开心。
游戏过程
游戏开始，孩子们可积极！一个个都抢着要当“老板”、“收银员”、“服务员”……看着他们认真劲儿，我真是打心眼里高兴。他们还真像那么回事，有模有样地“卖东西”、“收钱”、“整理货架”……
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我，就在旁边看着，时不时地引导一下。比如，我会问：“这个‘顾客’想要买花，‘老板’你该怎么介绍呀？”或者，“‘收银员’，你找的钱对不对呀？”
孩子们在游戏里头，你一言我一语，可热闹。他们互相帮忙，互相学习，玩得可投入。我还发现，他们在玩的过程中，还学会不少新词儿，说话也更溜。这可真是意外收获！
- 有个小男孩，一开始还不太会说话，玩几次“超市”游戏，现在都能跟“顾客”讨价还价！
- 还有个小女孩，特别喜欢当“花店老板”，每次都把“花店”布置得漂漂亮亮的，还学会给“花”浇水、修剪。
游戏总结
玩一天，孩子们都积累不少游戏经验。我觉得，这对他们以后跟人打交道肯定有帮助。他们的游戏水平也提高不少，对我们平时看到的菜市场、银行、服装店什么的，也都有更深的解。毕竟他们都亲身体验过各种角色嘛各方面的能力都得到锻炼。
以后，我还得多多开展这种综合性的游戏，让孩子们自己做主，想玩什么就玩什么。兴趣可是最好的老师！ 我得好好发现和利用各种资源，给孩子们创造出新的角色，让他们在新的游戏里发现规则，在游戏中成长。
我觉得，角色游戏对孩子们学说话特别有帮助。只有在游戏里，他们才能尽情地发挥自己、展示自己。有兴趣，他们才会更积极地参与到游戏中，才会在游戏中学到本领。我们做老师的，可得好好观察，看看孩子们对什么事情感兴趣，然后就根据他们的兴趣来开展游戏。这样，孩子们不但喜欢，积极性也会更高！
今天这一天过得真充实！看到孩子们在游戏中快乐地成长，我这心里也美滋滋的。这游戏，还真是个好东西！