我就来跟大家伙儿聊聊我最近琢磨的这个“安吉游戏”的事儿。一开始我也没太搞明白，后来自己上手试试，才算摸着点门道。
最开始接触这玩意儿，是看到一堆介绍，说什么“把游戏权利还给孩子”，“让孩子自由”啥的。有点虚，感觉就是说得好听。
然后我就琢磨着，这玩意儿到底咋弄？总不能真就啥也不管，让孩子们瞎玩？那不乱套？
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我就来跟大家伙儿聊聊我最近琢磨的这个“安吉游戏”的事儿。一开始我也没太搞明白，后来自己上手试试，才算摸着点门道。
最开始接触这玩意儿，是看到一堆介绍，说什么“把游戏权利还给孩子”，“让孩子自由”啥的。有点虚，感觉就是说得好听。
然后我就琢磨着，这玩意儿到底咋弄？总不能真就啥也不管，让孩子们瞎玩？那不乱套？
于是我就开始观察。我找几个孩子，给他们一堆平时玩的积木、纸箱子、小推车啥的。我就在旁边看着，看他们怎么玩。
你猜怎么着？还真有点意思！
- 有的孩子，就喜欢把积木搭得高高的，跟盖楼似的。
- 有的，就喜欢推着小推车跑来跑去，假装自己是送货的。
- 还有的，拿个纸箱子套在头上，说自己是机器人。
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我就在旁边看着，记录他们的一举一动。孩子们还有点拘束，后来玩开，就完全沉浸在自己的世界里。我发现，他们玩的东西，都是他们自己想出来的，根本不用大人教。
然后，我就试着参与进去。不过我不是去“指导”他们，而是跟他们一起玩。比如，有个孩子搭积木搭不稳，我就帮他扶一下；有个孩子推车推不动，我就帮他推一把。但更多的时候，我还是在旁边看着，观察他们。
玩一段时间，我发现孩子们变。他们更自信，也更独立。以前遇到点困难就找大人帮忙，他们会自己想办法解决。而且他们的想象力也更丰富，经常能玩出一些让我意想不到的花样。
这时候，我再回过头来看那些介绍，什么“把游戏权利还给孩子”，“让孩子自由”，突然就明白。这哪是说得好听，这是真的有道理！
我的感悟
这回实践下来，我最大的感触就是：游戏真的是孩子的天性。我们大人，有时候真的不用管太多，只要给他们提供一个安全的环境，让他们自由发挥就行。他们会在游戏中学习，在游戏中成长，这比我们填鸭式地教他们东西，效果要好得多！
以后，我打算继续这么干。多观察，少干预，让孩子们在游戏中尽情地玩耍，尽情地成长！