今天这事儿，还得从上周五说起。学校领导突然宣布，要把课间十分钟延长到十五分钟！这可把孩子们乐坏，但也给我们老师出个难题：咋让娃们在这十五分钟里玩得开心，还不耽误学习？
我琢磨着，这可是个让孩子们放松的好机会，得好好利用起来。于是我开始琢磨着组织点啥小游戏。
准备阶段
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今天这事儿，还得从上周五说起。学校领导突然宣布，要把课间十分钟延长到十五分钟！这可把孩子们乐坏，但也给我们老师出个难题：咋让娃们在这十五分钟里玩得开心，还不耽误学习？
我琢磨着，这可是个让孩子们放松的好机会，得好好利用起来。于是我开始琢磨着组织点啥小游戏。
准备阶段
我得摸清孩子们都喜欢玩我在班里搞个小调查，让孩子们把自己想玩的游戏都写下来。这帮小家伙，想法还真不少！
- 有的想玩“老鹰捉小鸡”，
- 有的想玩跳绳，
- 还有的想玩“石头剪刀布”……
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看着这些五花八门的游戏，我心里大概有个数。然后，我就开始琢磨着怎么把这些游戏给组织起来。
实践过程
我把孩子们分成几个小组，每个小组选一个自己最想玩的游戏。然后，我就开始带着他们一起玩。
第一个游戏是“接力跳绳”。
我找来几根长绳子，让每个小组的成员轮流跳。这可比一个人跳有意思多，孩子们一个个都争先恐后，生怕自己拖后腿。
第二个游戏是“快速抢答”。
我准备一些简单的问题，让孩子们抢答。答对有奖励，答错也没关系，重在参与嘛
除这些，我还准备五子棋、跳棋啥的。有些孩子喜欢在教室里玩这些动脑筋的游戏，我也很支持。
效果与感受
你还别说，这十五分钟的课间游戏，效果还真不错！
- 孩子们玩得可开心，
- 一个个都乐呵呵的，
- 上课的时候也更精神。
看着孩子们开心的笑脸，我心里也美滋滋的。看来，这课间游戏，还真是个好东西！不仅能让孩子们放松身心，还能锻炼他们的团队合作能力。以后，我得多琢磨点新花样，让孩子们的课间生活更加丰富多彩！
这事儿也让我明白一个道理：只要用心去做，就能给孩子们带来快乐。看着他们健康成长，比啥都强！