今天可真忙活坏,带着班里这帮小家伙们搞合作游戏,累是累点,但看着他们玩得那么开心,我也挺有成就感的。
我琢磨着,大班的孩子们也该学学团队合作,就找几个我觉得还不错的游戏。第一个就是那个“齐眉棍”,听着挺玄乎,就是找根棍子,让孩子们分成两拨,面对面站着,然后一起用手指头把棍子平平安安地放到地上。这过程里头,谁的手要是离开棍子,那就算输...
今天可真忙活坏,带着班里这帮小家伙们搞合作游戏,累是累点,但看着他们玩得那么开心,我也挺有成就感的。
我琢磨着,大班的孩子们也该学学团队合作,就找几个我觉得还不错的游戏。第一个就是那个“齐眉棍”,听着挺玄乎,就是找根棍子,让孩子们分成两拨,面对面站着,然后一起用手指头把棍子平平安安地放到地上。这过程里头,谁的手要是离开棍子,那就算输。
你还别说,这游戏还真挺考验人的。刚开始的时候,孩子们那叫一个乱!有的劲儿使得太大,有的又不敢使劲,棍子一会儿高一会儿低的,把孩子们急得呀,都快吵起来。我赶紧在旁边指导,让他们互相商量着来,劲儿要使匀,慢慢来,别着急。你猜怎么着?练几次,孩子们还真找到点感觉,配合得越来越居然成功!
除“齐眉棍”,我还准备几个小游戏。
- 找几个适合孩子们玩的,像是“儿童汽车”、“儿童学汉字”这种,寓教于乐嘛
- 还弄个“儿童顶山羊”的游戏,让他们活动活动筋骨。
- 我还找个“儿童恐龙拼图”的游戏,把七巧板和恐龙结合起来,孩子们可喜欢!
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实践出真知
组织这些游戏,我也不是一开始就这么顺溜的。我也担心孩子们不配合,或者玩不起来。但事实证明,我多虑。孩子们天生就爱玩,只要你给他们创造一个自由、安全的环境,他们就能玩出花儿来。
这一天下来,我最大的感受就是,大班的孩子们真的需要这种合作游戏。不仅能锻炼他们的身体协调能力,更重要的是,能培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。看着他们从一开始的“各自为战”,到后来的“齐心协力”,我这心里,别提多美!
组织游戏的过程中也遇到一些小问题,比如有的小朋友太想赢,有点着急;有的小朋友不太会表达自己的想法,有点委屈。这些都需要我这个当老师的去引导和帮助。不过这回合作游戏还是非常成功的,孩子们玩得很开心,我也很有收获。下次,我还要继续尝试,给孩子们带来更多有趣又有意义的游戏!