今天可真是累坏我，不过也超级开心！给你们分享一下我今天带小班孩子们玩角色扮演游戏的“辉煌战绩”。
我是有点懵的。这帮小家伙，平时一个个调皮捣蛋的，真能乖乖听我指挥，玩起角色扮演？我心里直打鼓。不过既然决定要做，那就硬着头皮上呗！
我先是翻箱倒柜，找一堆旧衣服、小玩具、锅碗瓢盆啥的。你还别说，这些“破烂”在孩子们眼里，那可都是宝贝！
布置场地
接下来就是布置场地。我把教室分成几个区域：
- “娃娃家”：放些小床、小被子、洋娃娃之类的。
- “小医院”：找些纱布、棉签、玩具听诊器，还弄个小床当病床。
- “小超市”：摆些空盒子、塑料瓶，当做商品。
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你还真别说，这么一弄，还真有点像模像样的！
开始游戏
孩子们一进教室，眼睛都亮！一个个兴奋得不得，东摸摸西看看，都不知道先玩哪个好。我赶紧趁热打铁，跟他们说：“今天咱们来玩过家家，你们想当什么角色呀？”
“我要当妈妈！”
“我要当医生！”
“我要当售货员！”
七嘴八舌的，好不热闹！我赶紧给他们分配角色，教他们怎么玩。
游戏过程
“妈妈”们抱着“娃娃”，又是喂奶又是哄睡觉的，还真像那么回事！
“医生”们拿着听诊器，给“病人”量体温、打针，一本正经的，把我给逗乐！
“售货员”们站在“柜台”后面，大声吆喝着：“快来买呀，便宜卖！”
还有些孩子放不开，不知道怎么玩。我就跑过去，跟他们一起玩，给他们做示范。慢慢地，他们就都玩开，一个个玩得可投入！
观察与引导
我，就在旁边看着，时不时地引导一下。比如，看到“妈妈”不知道怎么哄“宝宝”睡觉，我就过去教她唱摇篮曲；看到“医生”不知道怎么包扎伤口，我就过去教他用纱布缠。
我还发现，孩子们在玩的过程中，会自己创造出很多新的玩法。比如，有个孩子突发奇想，用积木搭个“救护车”，把“病人”送到“医院”。真是太有创意！
游戏结束
时间过得真快，一转眼就到下课时间。孩子们还意犹未尽，不想结束游戏。我只好跟他们说：“下次我们再玩，好不”他们这才恋恋不舍地离开教室。
一点感受
这回角色扮演游戏，让我看到孩子们的另一面。他们不仅玩得开心，还学到很多东西。比如，学会合作、学会关心别人、学会解决问题……我觉得，这样的游戏，比单纯的说教，效果要好得多！
这回活动也让我发现一些不足。比如，准备的道具还不够丰富，场地布置还可以更合理一些。下次我会继续改进，争取让孩子们玩得更开心！
今天的分享就到这里。下次有好玩的，再来跟你们分享！