今天心血来潮，想给孩子们搞点不一样的，就琢磨着弄个传统游戏的教案。现在的小孩，天天抱着手机、平板，对咱们小时候玩的游戏根本没概念，这可不行！得让他们体验体验老祖宗的智慧。
准备阶段
我先是上网一顿搜，什么“跳房子”、“丢沙包”、“老鹰捉小鸡”…… 满满的童年回忆！看着这些熟悉的名字，我这心里头就热乎乎的。
不过光有名字还不行，我还得把这些游戏的具体玩法、规则啥的都弄清楚。毕竟好久没玩，有些细节都记不清。于是我又开始翻箱倒柜，找以前的老书、老笔记，还问问家里的老人，总算是把这些游戏的“精髓”都给找回来。
设计教案
就是设计教案。我寻思着，得根据孩子们的年龄特点来，太难他们玩不来，太简单又没意思。我选几个比较经典，又容易上手的游戏：
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- 丢手绢： 这个简单，跑跑跳跳，锻炼反应能力。
- 跳绳：?单人跳、双人跳、集体跳，花样多着，锻炼身体协调性。
- 老鹰捉小鸡：这个刺激，培养团队合作精神。
- 石头剪刀布：经典中的经典！而且这回打算让孩子用脚来玩！
我把每个游戏的玩法、规则、注意事项，都仔仔细细地写下来，还配上一些图，这样更直观。我还想想，在游戏过程中可能会出现什么问题，怎么引导孩子们解决，也都一一做预案。
实施过程
万事俱备，只欠东风！我把孩子们召集起来，先给他们讲讲这些传统游戏的历史，告诉他们这是咱们中国人的“宝贝”。孩子们听得津津有味，眼睛里都闪着光。
然后，我就带着他们一个游戏一个游戏地玩。丢手绢的时候，孩子们笑得前仰后合；跳绳的时候，一个个都憋足劲儿，想要跳得最多；玩老鹰捉小鸡的时候，那场面，真是“鸡飞狗跳”，热闹极！
最开始玩石头剪刀布的时候，我发现孩子们不太会用脚比划，总是控制不好力度和方向。我耐心的教他们，并告诉他们这也能开发智力。
效果与反思
一堂课下来，孩子们玩得满头大汗，小脸蛋红扑扑的，别提多开心！看着他们这么高兴，我这心里头也美滋滋的。这回传统游戏教案，大成功！
也有一些需要改进的地方。比如，有些游戏的场地不太够，孩子们跑不开；有些游戏的规则，孩子们理解起来有点困难，需要我反复讲解。下次再做类似活动的时候，我得把这些问题都考虑进去，争取做得更
这回传统游戏教案的实践，让我收获满满。不仅让孩子们体验到传统游戏的乐趣，也让我重温童年的美好回忆。以后，我还会继续探索更多有趣的传统游戏，把它们带给孩子们，让这些“老古董”焕发出新的生命力！